Овладение участниками навыками подготовки и презентации учебного материала.

Формирование у участников навыков работы с аудиторией в различных ситуациях и контекстах.

Создание участниками личного плана организации тренинговых мероприятий и овладение методами оценки их эффективности.

Для тех, кто хотел бы посвятить себя профессии Бизнес-тренера.

Для профессионалов, которым стали тесны рамки профессии и которым хочется поделиться своими наработками с другими.

Для менеджеров по персоналу и руководителей тренинговых департаментов компаний.

Для уже практикующих внутренних тренеров компаний либо свободных бизнес-тренеров, которые хотят подвести под свой опыт теоретическую базу и расширить арсенал приёмов и идей.

Для психологов, которые хотят применить свои знания и опыт в сфере бизнеса.

Зачем я делаю именно такой тренинг? Зачем я использую именно такой инструмент или прием? Что я хочу получить в результате каждого моего действия?

Что можно и нужно применять в процессе тренинга? Какие инструменты можно использовать?

Как «оживить» тренинговый процесс? Как создать интересный, динамичный процесс обучения? Как работать с ой динамикой?

в экспертной

с опорой на группу

выбор темы

создание логики подачи материала

наполнения логической структуры живыми приемами и технологиями

опробывание тренинга на группе

создание системы продвижения тренинга

Продуктом Тренинга Тренеров является готовый тематический тренинг каждого участника, с которым он может сразу же после тренинга начинать работать. У тренинга есть и паспорт, и система аргументации для клиентов, программа, методические материалы для участников и рабочая тетрадь тренера.

Результатом тренинга можно считать понимание участниками цельного процесса создания, продвижения и проведения тренинговых программ.

Каждый участник получает в подарок все материалы по тренингам других участников с их согласия, что обогащает репертуарный ряд и понимание возможностей расширения своей собственной деятельности.

На тренинг приезжают профессионалы в своем деле. Уезжают специалисты, которые знают, как практически передать свои знания другим, как эффективно обучать других людей

Два опытных тренера с различными стилями проведения тренингов позволят Вам увидеть и примерить различные поведенческие шаблоны и создать собственный стиль проведения тренингов.

Условием сертификации является создание и защита личной тренинговой программы, что позволяет Вам уже к завершению Тренинга Тренеров иметь в своем арсенале как минимум один опробованный тренинг и начать работу с ним.

Возможно трудоустройство лучших выпускников курса.

История появления тренингов, как вида обучения.

Отличие тренинга от любых других методов обучения (ых).

Виды тренингов (психологический, обучающий, профессиональный, бизнес, личностного роста и т.д.) Отличительные особенности.

Концепция и стили обучения ых.

Цикл Колба, как основа построения обучающих программ

Концепция обучения Питера Врицы.

Структура – начало, основная часть, завершение.

Формулирование целей тренинга. Техника 4ТОТЕ для постановки целей.

Учёт профессиональной специфики участников тренинга.

Выстраивание логики изложения материала.

Подбор тем для тренинга.

Подготовительные мероприятия при создании новых тренинговых программ. Создание библиотеки идей и тем.

Применение стратегий подготовки к выступлениям успешных ораторов для создания тренинговых программ.

Задачи и методы проведения разных форм активности.

Какие формы активности существуют (Лекции, беседы/дискуссии, упражнения, мозговой штурм, исследование, наблюдение, вопросы и ответы, ы и ролевое моделирование, задания, метафоры, транс и так далее).

Планирование различных форм активности и встраивание их в программу тренинга.

Создание набора стандартных упражнений, демонстраций, и методик работы.

Специфика ого выступления

Цели и тема выступления.

Структура и содержание презентации (правило 3-х раз, правило телевизора, использование техники «карта мозга» для структурирования, «изюминки» презентации – ice-breakers, grabbers, visual aids, примеры, анекдоты, истории)

Техники НЛП для эффективной презентации (Использование идеи Ассоциации и диссоциации, Репрезентативных систем, Якорения, Трансовых методик).

Техники донесения информации (постановка речи, язык тела, использование технических средств и пространства)

Понятие обратной связи. Правила критики.